Leer uw baby's met plezier. Uw kinderen leren alfabet, cijfers, kleuren, voertuigen, lichaamsdelen, vormen, dagen van de week, maanden van het jaar en nog veel meer.
Ons educatieve spel laat kinderen de letters van het alfabet zien en leert ze letters te herkennen zodra ze verschijnen. Als gevolg hiervan leren kleuters kinderen dat de letters veel sneller klinken.
6 spellen:
- dieren flashcards geheugenspellen
- fruit voor kinderen flashcards spel
- kleuren voor kinderen flashcards geheugenspel
- vormen voor kinderen flashcards geheugenspel
- voertuigen voor kinderen geheugenspel
- menselijke lichaamsdelen geheugenspel
Kenmerken:
- educatieve spelletjes voor de kleuterschool
- educatieve apps voor peuters
- geheugenspelletjes voor tieners
- gratis kleuren voor peuters
- educatieve spelletjes en apps voor kleuters
- educatieve flashcards voor kinderen
- baby leert abc en cijfers
- letters en cijfers
- apps voor leerkrachten
- educatieve spelletjes voor kinderen van 10 jaar
- geheugenspellen voor volwassenen
Educatieve spellen zijn spellen die expliciet zijn ontworpen met educatieve doeleinden, of die incidentele of secundaire educatieve waarde hebben. Alle soorten spellen kunnen worden gebruikt in een educatieve omgeving. Educatieve spellen zijn spellen die zijn ontworpen om mensen over bepaalde onderwerpen te leren, concepten uit te breiden, ontwikkeling te versterken, een historische gebeurtenis of cultuur te begrijpen of hen te helpen een vaardigheid te leren terwijl ze spelen. Speltypen zijn onder meer bord-, kaart- en videogames.
Game-based learning (GBL) is een soort gameplay met gedefinieerde leerresultaten. Over het algemeen is spelgebaseerd leren ontworpen om het onderwerp in balans te brengen met het spel en het vermogen van de speler om het onderwerp vast te houden en toe te passen op de echte wereld.
In de psychologie is geheugen het proces waarin informatie wordt gecodeerd, opgeslagen en opgehaald. Door te coderen kan informatie van de buitenwereld onze zintuigen bereiken in de vorm van chemische en fysische stimuli. In deze eerste fase moeten we de informatie wijzigen zodat we het geheugen in het coderingsproces kunnen opnemen. Opslag is de tweede geheugentrap of -proces. Dit houdt in dat we informatie gedurende een bepaalde periode bijhouden. Ten slotte is het derde proces het opvragen van informatie die we hebben opgeslagen. We moeten het lokaliseren en terugbrengen naar ons bewustzijn. Sommige ophaalpogingen kunnen moeiteloos verlopen vanwege het soort informatie.
Een spel is gestructureerd spelen, meestal ondernomen om van te genieten en soms gebruikt als een educatief hulpmiddel. Games onderscheiden zich van werk, dat meestal tegen betaling wordt verricht, en van kunst, dat vaker een uitdrukking is van esthetische of ideologische elementen. Het onderscheid is echter niet eenduidig, en veel games worden ook beschouwd als werk (zoals professionele spelers van toeschouwerssporten / games) of als kunst (zoals games met een artistieke lay-out of sommige videogames).